بازدید امروز : 12
بازدید دیروز : 13
کل بازدید : 731631
کل یادداشتها ها : 10697
موضوع پایان نامه :
پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی مهندسی روانشناسی (علوم تربیتی)
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
چکیده :
در سالهای اخیر تحولات جنسیتی گستردهای در حوزهی آموزش عالی و تحصیلات دانشگاهی به وقوع پیوسته است که نمیتوان آنها را محدود و منحصر به تحولات کمی و افزایش چشمگیر نسبت دانشجویان دختر دانست، به همین اعتبار دیدگاههای جدیدتر بر ابعاد کیفی این تحول تأکید داشته و آن را در عرصهی وسیعتری از پیامدهای تحصیلی دنبال کردهاند. در تحقیق حاضر تلاش شده است که پس از مروری نظری بر وجوه عمدهی تفاوتهای جنسیتی در تواناییهای شناختی، عملکرد تحصیلی و تبیین آن با استناد به برخی دیدگاهها، به این مهم پرداخته شود.
جنسیت، انگیزش تحصیلی، پیشرفت تحصیلی، آموزش عالی
فهرست مطالب :
فصل 1- انگیزه و پیشرفت تحصیل
مقدمه
ارزش ها و هنجار های جنسیتی..
تعریف مفهومی متغیر ها و انواع آ
اصطلاحات پژوهش
انگیزه های اولیه.
انگیزه های ثانویه.
انگیزه و رفتار
انگیزه و پیشرفت تحصیلی..
عوامل انگیزشی و پیشرفت تحصیلی..
ماهیت و محتوای برنامه های آموزشی..
فصل 2- جنسیت و انگیزه تحصیلی
جنسیت و تواناییهای تحصیلی..
جنسیت و عملکرد تحصیلی..
کند وکاو رابطه دانشجو و استاد.
وظایف استاد و دانشجو نسبت به هم..
ویژگی های استاد و دانشجو.
تعهد و مسئولیت استاد و دانشجو در قبال هم..
رفتار استاد و انگیزه تحصیلی..
ارتباط انگیزه و پیشرفت تحصیلی..
انگیزه پیشرفت و جنسیت...
ارتباط انگیزه پیشرفت و فرهنگ جامعه.
ارتباط انگیزه پیشرفت و یادگیری و عملکرد.
فصل 3- فرضیه ها و روش انجام کار.
ضرورت و اهمیت پژوهش....
پژوهش های انجام شده
بیان مسئله.
اهداف پژوهش....
روش پژوهش....
روش گردآوری اطلاعات...
ابزار گرد آوری اطلاعات...
جامعه آماری و تعداد نمونه و روش نمونه گیری..
روش تجزیه و تحلیل داده ها
فرضیه پژوهش
فصل 4- تجزیه و تحلیل اطلاعات
روائی پرسشنامه.
اعتبارپرسشنامه.
بررسی آماری جامعه دانشجویان پسر.
بررسی آماری جامعه دانشجویان دختر.
فصل 5- نتیجه گیری و پیشنهادات
نتیجه و خلاصه پژوهش
موضوع پایان نامه :
پایان نامه رابطهی بلوغ عاطفی و رضایت زناشویی در دبیران متأهل زن و مرد
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
چکیده:
این پژوهش با هدف بررسی رابطهی بلوغ عاطفی و رضایت زناشویی در دبیران متأهل زن و مرد شهر قم انجام شده است که پژوهشی از نوع همبستگی می باشد.جامعه آماری شامل کلیه دبیران متأهل زن و مرد شهر قم وحجم نمونه 120 نفر از این جامعه می باشد. یافته های پژوهش نشان می دهد که بین بلوغ عاطفی و رضایتمندی زناشویی دبیران متأهل زن و مرد شهر قم رابطه معنادار وجود دارد. با توجه به تحلیل یافته ها بوسیله همبستگی ،بین مولفه های بلوغ عاطفی (ثبات عاطفی ،بازگشت عاطفی وسازگاری اجتماعی) و رضایتمندی زناشویی دبیران متأهل زن و مرد رابطه مثبت معنادار وجود دارد.همچنین بین فروپاشی شخصیت و رضایتمندی زناشویی دبیران متأهل زن و مرد رابطه معکوس (منفی) معنادار وجود دارد. یعنی هر اندازه فروپاشی شخصیت بالا باشد احتمال رضایتمندی زناشویی کمتر است و بالعکس همچنین نتایج نشان دادکه بین فقدان استقلال و رضایتمندی زناشویی دبیران متأهل زن و مرد رابطه معنادار وجود ندارد. با توجه به ارتباط بالای بلوغ عاطفی با رضایتمندی زناشویی پیشنهاد میگردد سازمانهای متولی امور آموزش در کشور، بیشتر به مقوله آموزش مهارتهای لازم جهت افزایش بلوغ عاطفی بپردازند تا باعث بهبود روابط زناشویی و محکمتر شدن بنیان خانواده گردد.
فهرست مطالب:
فصل 1- کلیات تحقیق
1-1- مقدمه
1-2- بیان مسئله
1-3- اهمیت و ضرورت انجام تحقیق
1-4- اهداف تحقیق
1-5- سوالات تحقیق
1-6- فرضیات تحقیق
1-7- نعاریف واژه ها
فصل 2- ادبیات و مستندات تحقیق
2-1- تعریف بلوغ
2-2- تعریف عاطفه
2-3- مفهوم بلوغ عاطفی
2-4- بلوغ عاطفی از دیدگاه روان شناسان
2-5- عوامل مؤثر بر بلوغ عاطفی
2-6- ویژگی های افرادی که به بلوغ عاطفی نرسیده اند
2-7- نیازهای عاطفی فرد و اهمیت آن ها
2-8- تعادل عاطفی و روانی زوجین
2-9- رضایتمندی زناشویی
2-10- تاریخچهی رضایتمندی زناشویی
2-11- رضایتمندی زناشویی از دیدگاه اسلام
2-12- عوامل تعیین کننده موفقیّت ازدواج و رضایت زناشویی
2-13- نقش هوش عاطفی در روابط زوجهای جوان
2-14- نظریههای مرتبط با آسیب شناسی رضامندی زناشویی
2-15- عوامل نارضایتی زوجین در زندگی مشترک
2-16- ادراک عاطفی و روابط زوجین
2-17- تأثیر عواطف و هیجانات در رضایتمندی زناشویی
2-18- اهمیت بلوغ عاطفی در تحکیم پیوندهای زناشویی
2-19- مدیریت عواطف و تأثیر آن بر رضایتمندی زناشویی
2-20- عوامل جدائی عاطفی و نارضایتی های زناشویی زوجین
2-21- روش هایی برای بهبود بلوغ عاطفی و رضایتمندی زناشویی
2-22- تحقیقات انجام شده
فصل 3- روش شناسی تحقیق
3-1- روش تحقیق
3-2- جامعه آماری
3-3- نمونه و روش نمونه گیری
3-4- روش گردآوری اطلاعات
3-5- ابزار گرد آوری اطلاعات
3-6- روش های تجزیه و تحلیل داده ها
فصل 4- تجزیه و تحلیل اطلاعات
4-1- یافته های توصیفی مربوط به متغیر های تحقیق
4-2- یافته های مربوط به فرضیه های تحقیق
فصل 5- نتیجه گیری و پیشنهادات
5-1- نتیجه گیری
5-2- پیشنهادات
فهرست منابع
فهرست جداول
3-1- نحوه ی امتیازدهی به پرسشنامه مقیاس بلوغ عاطفی (EMS)
4-1- توزیع سنی دبیران
3-2- میزان تحصیلات دبیران
4-3- مقایسه انحراف معیارو میانگین نمرات بلوغ عاطفی و ابعاد آن در دبیران متأهل بر حسب جنسیت
4-4- میانگین و انحراف معیار شاخص های بلوغ عاطفی در دبیران متأهل زن و مرد
4-5- مقایسه میانگین نمره رضایتمندی زناشویی و ابعاد آن در نمونه های مورد مطالعه بر حسب جنس
4-6- شاخص های توصیفی رضایت زناشویی و بلوغ عاطفی و مؤلفه های آن در آزمودنیهای پژوهش
4-7- ارتباط نمره بلوغ عاطفی و مؤلفه های رضایتمندی زناشویی
4-8- مقایسه میانگین رتبه نمره ابعاد هوش هیجانی در نمونه های مورد مطالعه بر حسب جنس
4-9- جدول ضرایب همبستگی بلوغ عاطفی و مؤلفه های آن با رضایت زناشویی در زنان پژوهش و همسرانشان
4-10- جدول خلاصه نتایج همبستگی چندگانه مؤلفه های بلوغ عاطفی زنان پژوهش و همسرانشان و رضایت زناشویی در زنان پژوهش
4-11- خلاصه نتایج همبستگی چندگانه مؤلفه های بلوغ عاطفی زنان پژوهش و همسرانشان و رضایت زناشویی در همسران
4-12- خلاصه نتایج همبستگی چندگانه بلوغ عاطفی زنان پژوهش و همسرانشان و رضایت زناشویی در زنان پژوهش و همسرانشان
4-13- میزان همبستگی بین موفقیت شغلی با بلوغ عاطفی و رضایت زناشویی
فهرست شکل ها
4-1- توزیع سنی دبیران زن
4-2- توزیع سنی دبیران مرد
4-3- میزان تحصیلات دبیران زن
4-4- میزان تحصیلات دبیران مرد
موضوع پایان نامه :
پایان نامه چالشها و راهکارهای توسعه تجارت الکترونیکی در بنگاههای اقتصادی
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
چکیده:
اقتصاد نوین پدیده جدیدی است که درجریان شکل گیری روندجهانی شدن اقتصاد و همگرایی آن با توسعه کاربردی فناوری اطلاعات و ارتباطات در اقتصاد شکل گرفت. در جریان شکل گیری این پدیده ، شاهد ظهور ابعاد گوناگونی از پدیده اقتصاد الکترونیکی یا حتی زندگی الکترونیکی هستیم. بهداشت الکترونیکی، بانکداری الکترونیک و بیمه الکترونیکی مثالهایی از تجارت الکترونیک در زندگی روزمره انسانها هستند. از مزیتهای تجارت الکترونیک می توان به کمک موثر به جهانی شدن تجارت، رفع محدودیت های زمانی و مکانی، تسریع در فرایند مبادله، دسترسی سریع و آسان به اطلاعات و تخصیص بهینه منابع اقتصادی اشاره کرد. بنابراین برای توسعه و گسترش مناسب تجارت الکترونیک در بنگاههای اقتصادی باید نسبت به ایجاد زیر ساخت های مناسب مخابراتی، امنیت در تبادل اطلاعات، تدوین قوانین و مقررات حقوقی مناسب، بسترسازی فرهنگی و آشنا نمودن مردم و بنگاههای اقتصادی با مزایای تجارت الکترونیکی و پرداخت الکترونیک،ایجاد پهنای باند،اینترنت باسرعت بالاو کاهش هزینه آن و همچنین استفاده آن برای عموم مردم اقدام نمود.
در تحقیق حاضر، چالشها و راهکارهای توسعه تجارت الکترونیکی در بنگاههای اقتصادی بررسی میشود. و سعی شده است تا با مرور مستند ادبیات موضوعی مربوط به بنگاههای اقتصادی و تجارت الکترونیکی و پیش نیازهای استقرار آن ضمن بیان مختصر تعاریف، اهمیت، ابعاد و موضوعات مرتبط، مدل مفهومی بمنظور توسعه بکارگیری تجارت الکترونیکی در بنگاههای اقتصادی ارائه گردد تا بعنوان مبنایی برای بررسی ومطالعات بیشتر مربوط به موضوع در دنیای واقعی باشد . در پایان ضمن اشاره مجدد به هدف از نگارش تحقیق در قالب جمع بندی نتایج و ارائه پیشنهادات جهت تحقیقات آینده مربوط به موضوع بمنظور ادامه و پیگیری کار توسط دیگر محققان علاقمند ارائه شده است.
فهرست مطالب:
چکیده
فصل 1- بنگاههای اقتصادی
1-1- مقدمه
1-2- تعریف اقتصاد
1-3- فعالیت اقتصادی
1-4- تعریف بنگاه
1-5- بنگاه اقتصادی
1-6- تعریف بنگاههای کوچک و متوسط
1-7- اهمیت و نقش بنگاههای اقتصادی
1-8- ویژگی بنگاههای اقتصادی
1-9- خوشه سازی بنگاههای اقتصادی
1-9-1- خوشه های صنعتی
1-9-2- خصوصیات خوشه های صنعتی
1-9-3- سامان دهی خوشه های صنعتی در فعالیت های اقتصادی
1-10- مشکلات بنگاههای اقتصادی
فصل 2- توسعه بنگاههای اقتصادی
2-1- اهمیت و ضرورت توسعه بنگاههای اقتصادی
2-2- نظریههای موجود درباره بنگاههای اقتصادی
2-3- شکلگیری بنگاه های اقتصادی در درازمدت
2-4- تاثیر بنگاه ها در توسعه اقتصاد جهانی
2-5- عوامل تسریع روند حرکت از بنگاه های بزرگ به سمت بنگاه های کوچک
2-5-1- شدت یافتن رقابت جهانی
2-5-2- افزایش بی اطمینانی
2-5-3- تقاضای فزاینده برای محصولات متنوع
2-5-4- مزیتها و منافع صنایع بزرگ
2-5-5- مزیتها و منافع صنایع کوچک
2-6- موردکاوی نقش بنگاهها در توسعه اقتصادی
2-6-1- صنایع کوچک و متوسط در کشور ایتالیا
2-6-2- صنایع کوچک و متوسط در کشور اندونزی
2-7- نقش بنگاه های اقتصادی در توسعه فعالیت های اقتصادی کشور
2-8- بررسی جایگاه بنگاههای اقتصادی در ایران
2-9- بررسی وتبیین جایگاه بنگاه های اقتصادی در توسعه اقتصادی کشور ایران
2-9-1- وضعیت بنگاههای کوچک و متوسط در ایران
2-9-2- راهبردهای توسعه و بهبود وضعیت صنایع کوچک و متوسط در ایران
2-10- تاثیر تعداد بنگاههای اقتصادی و توانمندی بنگاهها در توسعه اقتصادی
فصل 3- تجارت الکترونیک
3-1- فناوریاطلاعاتوارتباطات
3-2- مفهوم تجارت الکترونیک
3-3- هدف تجارت الکترونیک
3-4- زیر شاخه های تجارت الکترونیک
3-5- تاریخچه تجارت الکترونیک
3-6- مدل های تجارت الکترونیک
3-7- تجارت الکترونیکی و روند رشد آتی آن
3-8- چارچوب نظری تجارت الکترونیک
3-9- زیر ساخت های تجارت الکترونیکی
3-10- پیشنیازهای استقرار و نهادینه شدن تجارت الکترونیک
3-11- بلوغ الکترونیکی در تجارت الکترونیک
3-12- تجارت الکترونیک در جهان امروز و مقایسه های آماری
3-13- تجارت الکترونیک در ایران
3-14- بستر های تجارت الکترونیک در ایران
فصل 4- توسعه تجارت الکترونیکی در بنگاههای اقتصادی
4-1- مزایای توسعه تجارت الکترونیک در بنگاه های اقتصادی
4-2- نقش بنگاه ها در اقتصاد دیجیتالی
4-3- زیر ساختهای مورد نیاز برای توسعه تجارت الکترونیکی در بنگاه های اقتصادی
4-3-1- تاثیر زیر ساختهای محیطی(بیرونی) بر توسعه تجارت الکترونیکی
4-3-2- تاثیر زیر ساختهای داخلی بنگاه تجاری در توسعه تجارت الکترونیکی
4-4- شاخص های آمادگی تجارت الکترونیکی در بنگاه های اقتصادی
4-5- شرایط لازم برای توسعه تجارت الکترونیک در بنگاه های اقتصادی
4-6- عوامل موثر بر توسعه تجارت الکترونیک در بنگاه های اقتصادی
4-7- مشکلات و موانع فراروی تجارت الکترونیک در اقتصاد ایران
4-8- چالشهای توسعه تجارت الکترونیکی در بنگاههای اقتصادی
4-9- راهکارهای رشد و توسعه تجارت الکترونیکی در بنگاههای اقتصادی
فصل 5- نتیجه گیری و پیشنهادات
5-1- نتیجهگیری
5-2- پیشنهادات
فهرست منابع
موضوع پایان نامه :
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
چکیده:
زکات پس از نماز، از فروع بسیار مهم دین اسلام است. همراهی زکات با نماز در بسیاری از آیات ، بیانگر این است که نمازگزار تا از سَرِ اخلاص و عبودیت زکات ندهد، نمازش پذیرفته نیست و به عرش نخواهد رسید. برای رسیدن به جامعه نمونه اسلامی، باید دیدگاه های دین اسلام را در مسائل سیاسی، اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و... بررسی و بر اساس آن ها، راهکارهایی عملی در این زمینه ها ارائه کرد. پرداخت زکات و مصرف آن در امور تعیین شده، در محرومیت زدایی تأثیر بسزایی دارد. یکی از وظایف اصلی حکومت های اسلامی در طول تاریخ نیز جمع آوری زکات و رساندن آن به دست محرومان بوده است.
فقیهان بزرگ اسلام در کتاب های خود، زکات را یکی از ارکان اسلام و از واجبات دین شمرده و منکر زکات را (با آگاهی از وجوب آن) کافر دانسته اند. حتی برخی از ایشان، با استناد به احادیثی، خودداری کننده از پرداخت زکات را ) گرچه کم باشد( کافر خوانده و گفته اند که وی یهودی و نصرانی می میرد.
زکات که گاه در قرآن کریم و متون روایی از آن به صدقه تعبیر شده است، شامل گندم، جو، خرما، کشمش، شتر، گاو، گوسفند، سکه طلا و نقره می شود. درباره این موارد، در جای خود توضیح کامل و کافی داده خواهد شد. مسلمان با پرداخت زکات، اموال خود را پاک می سازد و از آثار مادی و معنوی آن بهره مند می شود. در نظام حکیمانه اسلام، افراد جامعه که متناسب با استعدادهایشان به فعالیت های گوناگون اقتصادی مشغول هستند، وظیفه دارند بخشی از اموال خود را در راه سودرسانی همگانی و رفع نیاز نیازمندان به مصرف برسانندزکات از مصادیق بارز صدقات است که به عنوان پشتوانه مالی برنامه های اجتماعی، در اصلاح ساختار جامعه و تطهیر زندگی، تزکیه نفوس و تألیف قلوب مردم، نقش به سزایی دارد.
کثرت وجود تعابیر بلند و عبرت آموز از قبیل بلا گردان فرد و جامعه، زمینه ساز نزول رحمت و برکت، عامل توسعه عمر و گسترش زندگی، تجارت مستقیم با خداوند، ذکر عملی و... که در لسان آیات و روایات، عمق باور مؤمنان و عرف جامعه، در شأن این واجب الهی، جاری و ساری است از جایگاه ویژه این عبادت اجتماعی و ضرورت اهتمام به آن خبر می دهد. این مقالة مختصر در این راستا احکام فقهی زکات از منظر قرآن وتفاسیر شیعه وسنی را تحلیل و بررسی میکند.
فهرست مطالب:
چکیده
فصل 1- کلیات پژوهش
1-1- مقدمه
1-2- معنای زکات در لغت
1-3- معنای زکات در اصطلاح
1-4- فلسفة تشریع زکات در اسلام
1-5- نقش و اهمیت زکات
1-5-1- زکات، مکمل آیین اسلامى
1-5-2- زکات، مایه برکت مال
1-5-3- رابطه زکات و تهذیب نفس
1-6- مصارف یا موارد هزینة زکات
1-7- شرایط وجوب زکات
1-8- آثار پرداخت زکات
1-8-1- آثار فردی پرداخت زکات
1-8-2- آثار اجتماعى پرداخت زکات
1-8-3- آثار ترک زکات
فصل 2- زکات در قرآن کریم
2-1- زکات از دیدگاه قرآن
2-2- فلسفه زکات در قرآن
2-3- نقش و اهمیت انفاق در قرآن
2-4- نقش و اهمیت زکات در قرآن
2-5- قرآن و ستایش زکات دهندگان
2-6- تقسیم بندی آیات قرآن در مورد زکات
2-7- عوامل پرداخت زکات از نظر قرآن
2-8- آثار پرداخت زکات از منظر قرآن
2-9- فوائد و فضایل زکات از نظر قرآن
2-10- قرآن و پاداش زکات
2-11- قرآن و ترغیب به پرداخت زکات
2-12- عوامل ترک زکات از نظر قرآن
2-13- کیفر ترک زکات از منظر قران
2-14- رابطه نماز با زکات
2-14-1- همراه بودن زکات با نماز
2-14-2- دعوت نمازگزاران به انفاق در قرآن
2-14-3- پیوستگی آیات نماز و زکات در قرآن کریم
فصل 3- زکات از نگاه شیعه
3-1- زکات از دیدگاه شیعه
3-2- زکات در نعمتهاى مادّى و معنوى
3-3- فلسفه زکات در تشیع
3-4- اهمیت پرداخت زکات در روایات معصومین
3-5- منابع یا موارد تعلق زکات در فقه شیعه
3-6- شرایط تعلق زکات
3-6-1- شرایط تعلق زکات غلات
3-6-2- شرایط تعلق زکات طلا و نقره
3-6-3- شرایط تعلق زکات دام
3-7- فوائد پرداخت زکات از منظر روایات معصومین
3-8- حکمت و فضایل زکات از منظر روایات معصومین
3-9- ادلّه وجوب زکات در روایات
3-10- زکات در روایات پیامبر (ص)
3-11- سیرة پیامبر اکرم در رابطه با زکات
3-12- کیفر تلخ ترک زکات در دنیا و آخرت در روایات
3-13- روایات امامان شیعه و مسئله زکات
3-14- زکات و انفاق از نظر امام حسن مجتبى (ع)
3-15- احکام زکات از نظر امام رضا(ع)
3-16- زکات در نهج البلاغه
3-17- احکام زکات از دیدگاه فقهای اسلامی
فصل 4- زکات از نگاه اهل سنت
4-1- مقدمه ای بر فقه اهل سنت
4-2- زکات و انواع آن در اهل سنت
4-3- منابع و شرایط وجوب زکات در فقه اهل سنت
4-4- مصارف زکات در اهل سنت
4-5- زکات در فقه اهل سنت
فصل 5- تطبیق و نتیجه گیری
5-1- تفاوت احکام زکات تشیع با اهل سنت
5-2- جمع بین روایات در باب زکات
5-3- ترویج و آموزش احکام زکات
5-4- جمع بین روایات در باب زکات
فهرست منابع
فهرست جداول
جدول3 1 نصاب های زکات برای شتر
جدول3 2 نصاب های زکات برای گاو
جدول3 3 نصاب های زکات برای گوسفند
جدول4 1 نصاب های شتر برای زکات
جدول4 2 نصاب های شتر برای زکات
جدول4 3 نصاب های گاو برای زکات
جدول4 4 نصاب های گوسفند برای زکات
موضوع پایان نامه :
پایان نامه بررسی نگرش مدیران ارشد و کارکنان روابط عمومی های ادارات در خصوص وظایف روابط عمومی
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
مقدمه:
یکی از عواملی که در سرنوشت هر مؤسسه، گروه و فرد اهمیت و ارزش اساسی دارد و آنها را در نیلبه هدفها یاری میدهد، کیفیت رابطه آنها با افراد و مؤسساتی است که با آنها سروکار دارند و همچنینبا افکار عمومی جامعهای است که در آن به فعالیت مشعولند. هر اندازه این ارتباط بطور مفیدی مستقر وبه شکل مؤثری گسترش یافته باشد، به همان اندازه آن فرد، گروه و مؤسسه در دستیابی به اهداف خود موفقتر میباشد. اکنون به عنوان یک اصل اساسی در مدیریت پذیرفته شده که افراد و مؤسسات برایرسیدن هرچه بهتر و راحتتر به مقاصد خود نیازمند به حسن رابطه و درک متقابل و توسعه تفاهم بایکدیگر و عموم مردم میباشند. مدیران ادارات به دلایل فوق، در تشکیلات خود اقدام به تأسیس دفتر، واحد یا بخشی تحتعنوان روابط عمومی نمودهاند تا از طریق آن ارتباط مفید و مؤثر را با افراد داخل و خارج سازمان برقرارنمایند و با آگاه کردن، تشویق و ترغیب آنان، به اهداف مدیران، سریعتر، راحتتر و با هزینه کمتر جامهعمل بپوشانند. دست اندرکاران چنین اداراتی همه روزه در تلاشند تا با استفاده از تکنیکها وتخصصهای حرفه روابط عمومی، به گسترش تفاهم و ارتباط مؤثر بپردازند. توجه ویژه به روابط عمومی، به عنوان نهادی که می تواند به صورت نظام مند، برنامه ریزی شده و سنجیده در جهت ایجاد، حفظ و گسترش تعامل و تفاهم مدیران با کارکنان اقدام کند، بسیار حائز اهمیت است. آن چه در سال های گذشته متأسفانه به اشکال و صور گوناگونی باعث شده، روابط عمومی همچنان بی اثر و یا کم اثر جلوه کند، همانا اقتدارگرایی مدیران، رواج سیستم ارادت سالاری به جای شایسته سالاری، نگاه ابزاری به روابط عمومی، دانای کل جلوه دادن برخی مدیران، بیگانگی سازمانی و یا بیگانگی حرفه ای بسیاری از مسئولان، پایین بودن آگاهی بعضی از کارکنان و مدیران ارشد به اهمیت و نقش روابط عمومی بوده است. پایین بودن میزان مشارکت نیروهای متخصص در بخشهای مختلف روابط عمومی به ویژه تهیه چارت متناسب و شرح وظایف و نامشخص بودن جایگاه وظابف کارکنان روابط عمومی در تشکیلات سازمانی ،در برخی روابط عمومیها در جایگاه بالایی قرار گرفته اند ووظایف خود زیر نظر مدیریت ارشد انجام می دهند. برخی روابط عمومیها زیر نظر مدیر دفتر فعالیت میکنند و برخی روابطعمومیها زیر نظر معاونتها به کارشان ادامه میدهند. طبیعتا این نامشخص بودن جایگاه باعث میشود روابط عمومی از اعتبار و صلابت لازم در درون سیستم برخوردار نباشد و این باعث تضعیف جایگاه و نهایتا تضعیف عملکرد آنها میشود. نبود شناخت از فعالیتهای روابط عمومی در بسیاری از سازمانها وقتی وظایف روابط عمومی را از مدیران و کارکنان میپرسیم، وظایف را به یک سری کارها مثل برگزاری مراسم، توزیع روزنامه و پلاکارد تقسیم میکنند. حال آنکه وظایف روابط عمومی خیلی بالاتر از اینهاست و متولی اصلی ارتباطات در درون سازمان است. بنابراین چون شناخت نسبت به وظایف روابط عمومیها نیست . هدف از این تحقیق،مقایسه نگرش مدیران ارشد و کارکنان روابط عمومی ادارات در خصوص وظایف روابط عمومی می باشد و در آن ابتدا شرح وظایف عمومی وسپس جایگاه سازمانی آن مورد بررسی قرار می گیرد. در ادامه به روابط عمومی مطلوب پرداخته می شود.
فهرست مطالب:
فصل 1- کلیات تحقیق
1-1- مقدمه
1-2- بیان مسئله
1-3- اهمیت و ضرورت انجام تحقیق
1-4- اهداف تحقیق
1-5- سوالات تحقیق
1-6- فرضیات تحقیق
1-7- چارچوب نظری روابط عمومی
1-8- تعاریف واژه ها
فصل 2- ادبیات و مستندات تحقیق
2-1- روابط عمومی
2-2- تعاریف و مفاهیم روابط عمومی
2-3- ویژگی های روابط عمومی
2-4- اهمیت و ضرورت روابط عمومی در سازمان
2-5- اصول روابط عمومى
2-6- تاریخچه روابط عمومی در جهان و ایران
2-6-1- روابط عمومی در جهان
2-6-2- روابط عمومی در ایران
2-7- انواع روابط عمومی درسازمانها
2-7-1- انواع روابط عمومی درعصر امروز
2-8- جایگاه روابط عمومی در ایران
2-9- جایگاه روابط عمومی در سازمان ها
2-10- نقش های تعریف شده برای روابط عمومی
2-11- نقش روابط عمومی در سازمان ها
2-11-1- نقش آینده نگری
2-11-2- نقش تصمیمگیری روابط عمومی در سازمان
2-11-3- نقش بحران ستیزی
2-11-4- نقش اعتبارسازی برای سازمان
2-11-5- نقش فرهنگ سازی
2-11-6- نقش روابط عمومی در تبلیغات
2-11-7- نقش راهبردی و استراتژیک روابط عمومی در سازمان
2-11-8- نقش روابط عمومی در مشاوره به مدیران سازمان
2-11-9- نقش ارتباطی روابط عمومی در درون و برون سازمان
2-12- روابط عمومی و نفوذ در افکار عمومی
2-12-1- روابط عمومی و ارتباطات مردمی
2-12-2- روابط عمومی و ارتباط با رسانه ها
2-13- اصول وظایف روابط عمومی
2-14- وظایف روابط عمومی
2-14-1- وظایف روابط عمومی خارجی
2-14-2- وظایف روابط عمومی داخلی
2-15- معیارهای روابط عمومی مطلوب
2-16- ویژگیهای کارشناسان روابط عمومی
2-16-1- ویژگیهای خاص و اکتسابی (اصلی)
2-16-2- ویژگیهای عمومی و ذاتی (فرعی)
2-17- تاثیر رفتار مدیران ارشد بر روابط عمومی
2-18- عوامل موثر بر توسعه جایگاه روابط عمومی
2-19- آسیب های فعالیت های کارکنان روابط عمومی
2-20- چالشها و مشکلات روابط عمومی در ایران
2-20-1- فقدان تئوری مستقل
2-20-2- آمیختگی تشکیلاتی
2-20-3- جایگاه روابط عمومی در میان سازمان ها
2-20-4- روابط عمومی و تبلیغات
2-20-5- مدیریت روابط عمومی
2-20-6- کارکنان و کارشناسان روابط عمومی
2-20-7- عدم برنامه ریزی
2-20-8- ضعف ساختار سازمانی در روابط عمومی ها
2-21- راهکارها ی مناسب برای حل چالشهای روابط عمومی
2-22- عوامل مؤثر در ارتقاء روابط عمومی
2-23- تعامل و هم پوشانی وظایف روابط عمومی
2-24- راهکارهای توانمندسازی روابط عمومی ها
2-25- پژوهش های انجام شده
فصل 3- روش شناسی تحقیق
3-1- روش تحقیق
3-2- جامعه آماری
3-3- نمونه و روش نمونه گیری
3-4- روش گردآوری اطلاعات
3-5- ابزار گرد آوری اطلاعات
3-6- روش های تجزیه و تحلیل داده ها
فصل 4- تجزیه و تحلیل اطلاعات
4-1- یافته های توصیفی مربوط به متغیر های تحقیق
4-2- نحوه پاسخ گویی به سوالات
4-3- نحوه پاسخ گویی به سوالات
4-4- نحوه پاسخ گویی به سوالات
4-5- یافته های مربوط به فرضیه های تحقیق
فرضیات تحقیق
فصل 5- نتیجهگیری و پیشنهادات
5-1- نتیجه گیری
5-2- پیشنهادات
موضوع پایان نامه :
پایان نامه بررسی عوامل موثر بر بدحجابی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی به همراه پاورپوینت
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
موضوع پایان نامه :
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
سختی یک ماده عبارت است از مقاومت آن ماده در برابر نفوذ جسم دیگر درون ماده. در صنعت سختی فلزات را به صورت مقاومت در برابر نفوذ جسم دیگر برروی فلز مورد نظر تعریف کرده آن را اندازهگیری میکنند. برای اندازهگیری سختی، جسم سختی با شکل معین را بر روی فلز مورد نظر قرار داده و بروی آن نیرویی قراردادی وارد میکنند و بر اساس اندازه و یا عمق اثر بجا مانده سختی را تعیین می کنند.
برای انجام آزمایشهای سختی روشهای متعددی وججود دارد که مقایسهی بین نتایج آنها مشکل است. زیرا جسم فرورونده، شرایط آزمایش و نحوهی وارد نمودن فشار یکسان نیست. معروفترین آزمونهای سختی عبارتند از: برینل، ویکرز و راکول. جدول زیر انتخاب نوع آزمایش مناسب برای مواد مختلف را نشان میدهد.فهرست عناوین.. ب
فهرست تصاویر. خ
آزمایش سختی.. 1
1-1 مقدمه. 2
1-1-1 آزمایش برینل.. 2
1-1-2آزمایش ویکرز 3
1-1-3 آزمایش راکول.. 4
1-2 روش انجام آزمایش.... 4
1-2-1 آزمایش برینل.. 4
1-3 خواسته های آزمایش.... 4
ضربه. 6
2-1 مقدمه. 7
2-1-1 مبانی و تئوری ضربه. 7
2-1-2 محاسبه ی ضریب تراکم(مقاومت جسم در برابر ضربه) 9
2-1-3 دستگاه آزمایش.... 10
2-2 دستورکار آزمایش.... 10
2-3 خواسته های آزمایش.... 11
خستگی.. 12
3-1 مقدمه. 13
3-1-1مبانی بارگذاری خستگی: 13
3-1-2دستگاه آزمایش.... 17
3-2دستورکار آزمایش.... 18
3-3 خواسته های آزمایش.... 19
تیر. 20
4-1 مقدمه. 21
4-1-1 تئوری.. 21
4-1-2 انحراف تیرها 22
4-2 دستورکار آزمایش.... 22
4-2-1 مطالعه ی خیز در تیر دوسر مفصل.. 22
4-2-2 تیر یکسرگیردار و یک بار متمرکز به سر تیر. 23
4-2-3 بررسی اصل جمع آثار قوا 24
4-3 خواسته های آزمایش.... 24
خمش نامتقارن.. 25
5-1 مقدمه. 26
5-1-1 تئوری.. 26
5-2 دستورکار آزمایش.... 29
5-2-1 معرفی دستگاه 29
5-2-2 روش آزمایش.... 31
5-2-3 اصلاح اعداد. 33
5-3 خواسته های آزمایش.... 33
خیز تیرهای منحنی.. 34
6-1مقدمه. 35
6-1-1 تیر نیم دایره ی کنسولی با بار قائم تنها 35
6-1-2 تیرربع دایره کنسولی با بار قائم در انتها 36
6-2 روش آزمایش.... 36
6-3 دستورکار انجام آزمایش.... 36
6-4 خواسته های آزمایش.... 37
آزمایش پیچش ارتجاعی.. 38
7-1-مقدمه. 39
7-1-1مبانی تئوری پیچش.... 39
7-1-1-1 محاسبه ی تنش برشی.. 39
7-1-1-2 محاسبه ی تغییر شکل برشی- زاویه ی پیچش.... 40
7-2 دستگاه آزمایش.... 40
7-3 آزمایش اول.. 41
7-3-1 روش انجام آزمایش.... 41
7-4 آزمایش دوم. 42
7-4-1 روش انجام آزمایش.... 42
7-5 آزمایش سوم. 42
7-5-1 روش انجام آزمایش.... 42
7-6 آزمایش چهارم. 43
7-6-1 روش انجام آزمایش.... 43
7-7 آزمایش پنجم.. 43
7-7-1 روش انجام آزمایش.... 43
7-8 خواسته های آزمایش.... 44
آزمایش پیچش مقاطع جدارنازک... 45
8-1 مقدمه. 46
8-1-1 تئوری پیچش مقاطع توخالی جدارنازک... 46
8-2 دستگاه آزمایش.... 46
8-3روش آزمایش.... 47
8-3-1 اهداف آزمایش.... 47
8-4 دستور کار انجام آزمایش.... 47
8-5 خواسته های آزمایش.... 48
پیچش پلاستیک.... 49
9-1 مقدمه. 50
9-1-1 هدف... 50
9-1-2 تئوری آزمایش.... 50
9-1-3 دستگاه آزمایش.... 52
9-1-4 کالیبراسیون دستگاه 52
9-2 روش آزمایش.... 53
9-2-1 روش قراردهی نمونه روی دستگاه 53
9-2-2 روش بارگذاری نمونه. 54
9-3 خواسته های آزمایش.... 55
آزمایش کشش.... 56
10-1 مقدمه. 57
10-1-1 مبانی و تئوری کشش.... 57
10-1-2 نقاط مهم منحنی تنش-تغییر طول نسبی.. 59
10-1-3 دستگاه آزمایش.... 60
10-2 روش آزمایش.... 61
10-2-1 هدف آزمایش.... 61
10-2-2 دو نکته ی مهم در انجام آزمایش شکست... 61
10-3 دستور کار انجام آزمایش.... 61
10-4 خواسته های آزمایش.... 62
کمانش تیر اویلری.. 63
11-1 مقدمه. 64
11-3 تئوری آزمایش.... 65
11-4 توضیح دستگاه آزمایش.... 65
11-5 شرح آزمایش.... 66
11-6 خواسته های آزمایش.... 66
مخزن جدار ضخیم تحت فشار داخل.. 68
12-1 مقدمه. 69
12-3 مبانی و تئوری آزمایش مخزن جدار ضخیم تحت فشار داخل.. 70
12-4 دستگاه آزمایش.... 71
12-5 روش آزمایش.... 72
12-6 خواسته های آزمایش.... 75
منابع.. 76
شکل 1 آزمایش برینل برای تعیین سختی جسم.. 3
شکل 3 منحنی تنش کرنش برای مواد نرم و سخت... 8
شکل 4 تغییرات سفتی با دمای فولاد در آزمایش Charpy. 8
شکل 5 آزمایش ضربه برای مواد مختلف... 9
شکل 6 مولفه های آزمایش ضربه. 10
شکل 8 نمونه های شکسته شده براثر خستگی.. 13
شکل 9 بارگذاری فنر با مقدار متوسط تنش غیر صفر. 14
شکل 10 اصول تست خستگی (Rotary Bending) 15
شکل 11 آزمایش Wohler 15
شکل 12 نمودار خستگی برای مواد آهنی و غیرآهنی.. 16
شکل 13 روابط مختلف ضریب اطمینان عمر خستگی.. 16
شکل 14 ابعاد نمونه. 17
شکل 15 دستگاه آزمایش خستگی.. 18
شکل 19 انواع پروفیل های مختلف... 26
شکل 20 سیستم مختصات پروفیل.. 26
شکل 21 تغییرات گشتاور خمشی.. 27
شکل 22 تغییرات تنش در مقطع تیر. 27
شکل 24 مختصات محلی مقطع پروفیل.. 28
شکل 25 دستگاه خمش نامتقارن.. 30
شکل 26 روش نصب صحیح ساعت ها 31
شکل 27 روش محاسبه نیروی وارده بر تیر. 33
شکل 28 تیر نیم دایره ی کنسولی.. 35
شکل 29 تیر ربع دایره ی کنسولی.. 36
شکل 30 میله تحت پیچش.... 40
شکل 31 تفاوت محل اعمال بار و نصب ساعت... 40
شکل 32 دستگاه پیچش الاستیک.... 41
شکل 33 پیچش در مقاطع توخالی.. 46
شکل 34 مفهوم کلی دستگاه آزمایش پیچش مقاطع توخالی.. 47
شکل 35 میله تحت پیچش.... 50
شکل 36 میله ی تحت پیچش و زاویه ی ایجاد شده 51
شکل 38 نمونه منحنی کالیبراسیون تست پیچش.... 53
شکل 39 دستگاه تست پیچش.... 54
شکل 40 نمونههای تحت آزمایش کشش.... 57
شکل 41 منحنی تنش کرنش و نقاط مهم آن.. 59
شکل 42 دستگاه آزمایش کشش.... 60
شکل 43 دستگاه آزمایش کمانش.... 64
شکل 44 شرایط تکیه گاهی مختلف آزمایش کمانش.... 65
شکل 45 کمانش در شرایط تکیه گاهی مختلف... 66
شکل 46 نحوه ی قرار گیری کرنش سنج ها در شعاع. 70
شکل 47 توزیع تنش در مخزن جدار ضخیم، به ترتیب از راست:محوری، شعاعی،مماسی.. 70
شکل 48 منحنی تنش کرنش تجربی و تحلیلی.. 71
شکل 50 دستگاه آزمایش سیلندر جدار ضخیم به تفکیک اجزا 72
شکل 51 نرم افزار دستگاه و کالیبره کردن آن.. 73
موضوع پایان نامه :
بررسی رابطه شیوه های فرزند پروری و شخصیت با گرایش به اعتیاد
جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد مهندسی روانشناسی (علوم تربیتی)
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش) + فایل PPT + فایل PVC
چکیده :
گرایش و اعتیاد به سوء مصرف مواد از موضوعات مهم در حوزه آسیب های اجتماعی است که ذهن و اندیشه بسیاری از محققین این حوزه را به خود مشغول کرده است. در دهه های اخیر گرایش جوانان و نوجوانان به مواد مخدر موجبات نگرانی خانواده ها و برنامه ریزان کشور را فراهم نموده است. چرا که باعث از دست رفتن بسیاری از منابع و نیروی انسانی می شود. خانواده به عنوان کانونی که شخصیت نخستین کودک در آن شکل می گیرد نقش بسیار مهمی در گرایش به سوی ناهنجاری ها و آسیب های اجتماعی و یا سالم زیستی اعضای خانواده دارد. در این راستا توجه به شیوه های فرزند پروری موثر در گرایش به سمت آسیب های اجتماعی از جمله اعتیاد نقش بسیار مهمی دارد.در این پایان نامه به بررسی رابطه بین شیوه های فرزند پروری و شخصیت در گرایش به سوی اعتیاد پرداخته شده است. برای بررسی این موضوع از پرسشنامه شیوه های فرزند پروری بامریند که دارای 30 سوال که 10 سوال مربوط به شیوه فرزند پروری استبدادی، 10 سوال مربوط به شیوه فرزند پروری آزاد و 10 سوال مربوط به شیوه فرزند پروری مقتدرانه همگی با 5 گزینه کاملاً مخالف، مخالف، تقریباً مخالف، موافق و کاملاً موافق می باشد، استفاده شده است. این پرسشنامه توسط 75 نفر از والدین معتاد که به مراکز ترک اعتیاد در طی سه ماه پاییز سال 1390 آمده بودند و 75 نفر از والدین شبیه والدین معتاد، پر گردیده است. اطلاعات حاصل از پرسشنامه با استفاده از نرم افزارهای Ecell2007 و SPSS16 با آزمون T مستقل مورد تحلیل قرار گرفتند و مشخص گرددید که بیشتر از همه، ابتدا شیوه فرزند پروری مستبدانه که منجر به شخصیت وابسته به والدین، عزت نفس پایین و حساسیت بالا در فرزندان، سپس شیوه فرزند پروری آزاد یا سهل گیرانه که منجر به شخصیت ضعیف و شکننده، مسئولیت پذیری پایین، عدم قدرت تصمیم گیری و وابستگی به دیگران فرزندان می گردد، باعث گرایش به سوی اعتیاد شده است. و شیوه فرزند پروری مقتدرانه که منجر به دارای ثبات شخصیتی، اعتماد به نفس و عزت نفس بالایی و پختگی بیشتردر مواجهه با مسائل زندگی در فرزندان می گردد، باعث کاهش گرایش به اعتیاد گشته است.
فهرست مطالب :
فصل 1- خانواده و شیوه های فرزند پروری.. 1
1-1- مقدمه........... 2
1-2- خانواده 3
1-3- تعریف خانواده 3
1-4- چند وجهی بودن خانواده 3
1-5- خانواده یک نهاد پویا 3
1-6- خانواده نهاد اجتماعی و فرهنگی.. 4
1-7- تعریف شیوه های فرزند پروری.. 4
1-8- انواع شیوه های فرزند پروری و شخصیت همراه آنها 4
1-8-1- والدین مستبد. 4
1-8-2- والدین سهل گیر. 5
1-8-3- والدین والدین قاطع و اطمینان بخش ( مقتدر) 5
1-9- نقش خانواده در وقوع بزهکاری فرزندان.. 5
فصل 2- اعتیاد و خانواده. 8
2-1- تعریف اعتیاد. 9
2-2- تاریخچه مواد مخدر 9
2-3- علل و زمینه های اعتیاد. 9
2-4- اعتیاد و خانواده 9
2-5- تحقیقات انجام شده در زمینه اعتیاد. 10
2-5-1- مروری بر پژوهش های انجام شده در جهان.. 10
2-5-2- مروری بر پژوهش های انجام شده در ایران.. 11
2-6- عوامل خطرو عوامل محافظت کننده 12
2-6-1- عوامل خطر سوء مصرف مواد در خانواده 12
2-6-2- عوامل محافظت کننده از سوء مصرف مواد در خانواده 14
2-7- اثر بخشی شیوه های فرزند پروری در گرایش به اعتیاد. 16
2-8- آموزش مهارتهای فرزندپروری هوشمندانه و موثر. 20
فصل 3- فرضیه ها و روش انجام کار. 22
3-1- ضرورت و اهمیت تحقیق.. 23
3-2- تحقیقات انجام شده 23
3-3- بیان مسئله. 24
3-4- اهداف تحقیق.. 24
3-5- روش تحقیق.. 25
3-6- روش گردآوری اطلاعات... 25
3-7- ابزار گرد آوری.. 25
3-8- فرضیه ها 26
3-9- پرسشنامه شیوه های فرزند پروری بامریند. 26
فصل 4- تجزیه و تحلیل اطلاعات... 29
4-1- روش تحلیل اطلاعات... 30
4-2- نحوه پاسخ گویی والدین به پرسشنامه. 30
4-3- نحوه پاسخ گویی والدین به سوالات شیوه فرزند پروری استبدادی.. 35
4-4- نحوه پاسخ گویی والدین به سوالات شیوه فرزند پروری آزاد. 39
4-5- نحوه پاسخ گویی والدین به سوالات شیوه فرزند پروری اقتدار منطقی.. 42
4-6- آزمون فرضیه ها 46
4-6-1- فرضیات تحقیق.. 46
فصل 5- نتیجه گیری و پیشنهادات... 50
5-1- نتیجه گیری.. 51
5-2- پیشنهادات... 52
فهرست منابع.. 53
فهرست جداول :
جدول4?1 توزیع سنی والدین.. 33
جدول4?2 ترتیب والدین در خانواده خودشان.. 33
جدول4?3 میزان تحصیلات والدین.. 33
جدول4?4 نحوه پاسخ گویی به سوالات شیوه فرزند پروری استبدادی.. 36
جدول4?5 نحوه پاسخ گویی به سوالات شیوه فرزند پروری آزاد. 36
جدول4?6 نحوه پاسخ گویی به سوالات شیوه فرزند پروری اقتدار منطقی.. 37
جدول4?7 نتایج آزمون t استیودنت زیر فرضیه اول.. 49
جدول4?8 نتایج آزمون t استیودنت زیر فرضیه دوم. 49
جدول4?9 نتایج آزمون t استیودنت زیر فرضیه سوم. 51
فهرست شکلها
شکل 4?1 توزیع سنی والدین زن.. 34
شکل 4?2 توزیع سنی والدین مرد. 34
شکل 4?3میزان تحصیلات والدین زن.. 34
شکل 4?4میزان تحصیلات والدین مرد. 35
شکل 4?5 ترتیب والدین زن در خانواده خودشان.. 35
شکل 4?5 ترتیب والدین مرد در خانواده خودشان.. 35
شکل 4?7 نحوه پاسخ گویی به سوال فقط پیروی از والدین.. 38
شکل 4?8 نحوه پاسخ گویی به سوال پررو تر شدن بچه ها در صورت توجه مشکلات بچه ها 38
شکل 4?9 نحوه پاسخ گویی به سوال رفتار بچه ها کاملاً مطابق میل والدین.. 38
شکل 4?10 نحوه پاسخ گویی به سوال انجام دستورات والدین بدون چون و چرا از والدین.. 38
شکل 4?11 نحوه پاسخ گویی به سوال فهماندن خیلی زود رئیس خانواده به بجه ها 39
شکل 4?12 نحوه پاسخ گویی به سوال برخورد به شدت بجه ها در صورت مخالفت با نظر والدین.. 39
شکل 4?13 نحوه پاسخ گویی به سوال توهین بودن شوخی و بازی بچه ها در حضور والدین.. 39
شکل 4?14 نحوه پاسخ گویی به سوال سرزنش نکردن بجه ها در صورت خطای آنها 40
شکل 4?15 نحوه پاسخ گویی به سوال ترس بچه ها از والدین.. 40
شکل 4?16 نحوه پاسخ گویی به سوال سپاسگذاری بچه ها از سختگیریهای والدین در آینده 40
شکل 4?17 نحوه پاسخ گویی به سوال اجازه انجام هر کاری به بچه ها از سوی والدین.. 41
شکل 4?18 نحوه پاسخ گویی به سوال دخالت نکردن والدین در کارهای بچه ها 41
شکل 4?19 نحوه پاسخ گویی به سوال آزاد گذاشتن بچه ها 42
شکل 4?20 نحوه پاسخ گویی به سوال تصمیم گیری خانواده فقط با خواست بچه ها 42
شکل 4?21 نحوه پاسخ گویی به سوال محدود نکردن رفتار و خواست بچه ها 42
شکل 4?22 نحوه پاسخ گویی به سوال اجازه والدین به بچه ها برای تصمیم گیری در کارهای خودشان.. 43
شکل 4?23 نحوه پاسخ گویی به سوال اجازه دادن والدین به بچه برای خارج شدن هر وقت از منزل 43
شکل 4?24 نحوه پاسخ گویی به سوال باید اجازه داد تا بچه ها خودشان تجربه کنند. 43
شکل 4?25 نحوه پاسخ گویی به سوال در مجالس و مهمانی باید بچه ها را آزاد گذاشت... 44
شکل 4?26 نحوه پاسخ گویی به سوال بچه ها جدی و کوشا نخواهند مگر با سختگیری والدین.. 44
شکل 4?27 نحوه پاسخ گویی به سوال گفتن دلایل تصمیم گیری والدین به بچه ها 45
شکل 4?28 نحوه پاسخ گویی به سوال قانع کردن بچه از سوی والدین در محدودیت ها 45
شکل 4?29 نحوه پاسخ گویی به سوال مطرح کردن آزادانه انتظارات بچه ها در خانواده 45
شکل 4?30 نحوه پاسخ گویی به سوال راهنمای کردن بچه ها به جای تنبیه. 46
شکل 4?31 نحوه پاسخ گویی به سوال نظر خواهی از بچه در تصمیم گیری خانواده 46
شکل 4?32 نحوه پاسخ گویی به سوال اجازه ابراز نظرات خوب بچه ها در خانواده 46
شکل 4?33 نحوه پاسخ گویی به سوال گفتگو با بچه ها در صورت گرفتن تصمیم بر خلاف میل بچه ها 47
شکل 4?34 نحوه پاسخ گویی به سوال گاهی اوقات والدین باید با بچه ها سازش کنند. 47
شکل 4?35 نحوه پاسخ گویی به سوال تنبیه نشدن بچه ها در صورت مطرح کردن مشکلات خود. 47
شکل 4?36 نحوه پاسخ گویی به سوال بهتر بودن نظرات بچه ها در بعضی هنگام. 48
موضوع پایان نامه :
پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد رشته مشاوره و راهنمایی
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
چکیده :
بی تردید، شیوع پرخاشگری در میان نوجوانان، موجب نگرانی بسیاری از خانواده ها، اولیا، مربیان و مسؤولان کشور است.گسترش روزافزون این نابهنجاری رفتاری در شکل های گوناگون، بر زندگی فردی و اجتماعی انسان ها تاثیرات منفی گذاشته و آرامش و احساس ایمنی را مورد تهدید قرار می دهد. بحث پرخاشگری ، از موضوعات مهم جامعه محسوب می شود و اثرات احتمالی پرخاشگری بر دانش آموزان از دیرباز مورد توجه محققان بوده است. هدف از این تحقیق بررسی اثربخشی آموزش شیوه های خودکنترلی و مهارت های ارتباطی بر کاهش پرخاشگری در بین پسران دانش آموز می باشد به این منظور محقق 180 دانش آموز که پرخاشگریشان مورد تأیید مدیران، معاونان و معلمان بود، پرسشنامه پرخاشگری آیزنگ را تکمیل کردند. از بین این دانش آموزان60 نفر که نمره پرخاشگری انها در انحراف معیار بالاتر از میانگین بود، به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند و به صورت تصادفی به دو گروه 30 نفری آزمایش و گواه تقسیم شدند. مورد بررسی قرار گرفتند برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی میانگین و انحراف معیار با حداقل و حداکثر نمره ،و ازتحلیل کواریانس استفاده شد.نتایج این تحقیق نمایانگر آن بود که روش آموزش گروهی مدیریت خشم و مهارت های ارتباطی برپرخاشگری مؤثر است در این میان آموزش گروهی مهارت های ارتباط مؤثرتر ازمدیریت خشم می باشد و ارائه راه حل اساسی کاهش رفتار پرخاشگرانه دوران نوجوانی است.
کلمات کلیدی: شیوه های خود کنترلی، مهارت های ارتباطی،پرخاشگری
فهرست مطالب :
فصل 1- کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله.
اهمیت و ضرورت مسئله
اهداف تحقیق..
سوال های تحقیق..
فرضیات تحقیق..
تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای تحقیق..
فصل 2- ادبیات پیشینه تحقیق...
تعریف خشم..
تعریف پرخاشگری..
انواع پرخاشگری..
مبانی نظری پرخاشگری..
تئوری رفتار غریزی فروید
تئوری بیولوژی..
نظریه ناکامی – پرخاشگری..
نظریه یادگیری اجتماعی..
دیدگاه شناختی..
نظریه پرخاشگری- پرخاشگری..
علل و عوامل موثر بر پرخاشگری نوجوانان.
تفاوت های جنسیتی..
عوامل خانوادگی پرخاشگری..
عوامل محیطی (اجتماعی – فرهنگی)
علل اجتماعی
ارتباط پرخاشگری با مؤلفه های شخصیت..
مهارت های ارتباط موثر با دیگران..
راهبردهای رابطه موثر با دیگران..
مهارت های خودکنترلی رفتاری در نوجوانان..
احساس مسئولیت در نوجوانان..
نقش و ضرورت خود کنترلی
بسترهای خود کنترلی..
خود کنترلی و ارزش و کرامت نوجوانان
فرآیند تغییر رفتار از طریق آموزش خودکنترلی رفتار
یادگیری مسئولیت پذیری
مؤلفه های خودکنترلی رفتار
شیوه ها و راهکارهای کنترل پرخاشگری در نوجوانان دانش آموز
مطالعات انجام شده داخلی و خارجی..
فصل 3- روش تحقیق...
روش تحقیق..
جامعه آماری..
نمونه و روش نمونه گیری..
ابزارهای تحقیق..
نحوه اجرای تحقیق..
روش های آماری بکار رفته.
فصل 4- یافته های تحقیق...
یافته های توصیفی مربوط به متغیر های تحقیق..
یافته های مربوط به فرضیه های تحقیق..
فصل 5- بحث و نتیجه گیری..
نتیجه گیری..
پیشنهادات...
فهرست منابع..