پروژه مقایس? اثر تصویرسازی توجه درونی و بیرونی بر اجرا و یادگیری یک تکلیف ردیابی

فهرست

عنوان

فصل اول: طرح تحقیق

مقدمه………………………………………. 2

بیان مسئله………………………………….. 4

ضرورت و اهمیت تحقیق………………………….. 6

اهداف تحقیق…………………………………. 8

فرضیات تحقیق………………………………… 8

محدودیت­های تحقیق…………………………….. 9

واژه­ها و اصطلاحات…………………………….. 9

فصل دوم: مبانی نظری و ادبیات تحقیق

تعریف توجّه………………………………….. 12

تاریخچ? توجّه………………………………… 13

نظریه­های توجّه……………………………….. 13

کانون توجّه………………………………….. 18

شیوه­های توجّه………………………………… 19

ویژگی­های توجّه……………………………….. 20

هوشیاری و توجّه………………………………. 21

توجّه­ انتخابی………………………………… 21

توجّه و سطح مهارت…………………………….. 22

رابط? توجه و اجرا……………………………. 23

دستورالعمل­های آموزشی و توجّه…………………… 24

تصویرسازی ذهنی چیست………………………….. 25

چگونگی انجام تصویرسازی ذهنی…………………… 25

انواع تصویرسازی ذهنی…………………………. 26

موارد استفاده از تصویرسازی ذهنی و آثار آن………. 28

نظریه­های تصویرسازی ذهنی………………………. 30

شیوه­های توسع? برنامه تمرین تصویرسازی ذهنی………. 37

کاربردهای تصویرسازی ذهنی……………………… 38

افزایش مهارت­های روان­شناختی……………………. 38

تحقیقات مربوط به توجّه………………………… 40

تحقیقات مربوط به تصویرسازی ذهنی……………….. 52

تحقیقات مربوط به تصویرسازی کانون توجّه………….. 61

نتیجه­گیری…………………………………… 63

فصل سوم: روش تحقیق

روش تحقیق…………………………………… 65

جامعه و نمون? آماری………………………….. 65

متغیّرهای تحقیق………………………………. 65

ابزار اندازه­گیری و روش جمع­آوری اطلاعات………….. 66

شیو? اجرای تحقیق…………………………….. 70

روش آماری و شیوه تجزیه و تحلیل اطلاعات………….. 73

فصل چهارم:تجزیه و تحلیل اطلاعات و یافته­های تحقیق

بررسی توصیفی داده­ها………………………….. 76

آزمون فرضی?های آماری…………………………. 78

فرضی? اول…………………………………… 78

فرضی? دوم…………………………………… 79

فرضی? سوم…………………………………… 80

فرضی? چهارم…………………………………. 81

فرضی? پنجم………………………………….. 82

فرضی? ششم…………………………………… 83

فصل پنجم: بحث ونتیجه­گیری

یافته­های تحقیق………………………………. 85

بحث ونتیجه­گیری داده­های تحقیق………………….. 86

پیشنهادات پژوهشی…………………………….. 89

پیشنهادات آموزشی…………………………….. 89

فهرست جداول

عنوان

جدول 1-3 : نوع فعالیت­های گروه­های سه­گانه پژوهش…… 71

جدول 2-3 : طرح کلّی روش اجرای تحقیق…………….. 72

جدول 1-4 : اطلاعات توصیفی گروهها در تکلیف ردیابی…. 76

جدول 2-4 : اختلاف نمر? پیش­آزمون و پس­آزمون گروه تصویرسازی توجّه درونی در مرحل?

فراگیری…………………………………….. 78

جدول 3-4 : اختلاف نمر? پیش­آزمون و پس­آزمون گروه تصویرسازی توجّه بیرونی در مرحل?

فراگیری…………………………………….. 79

جدول 4-4 : نمر? تفاضل پیش­آزمون از پس­آزمون گروه­های سه­گانه 80

جدول 5-4 : اختلاف نمر? پس­آزمون و آزمون یادداری گروه تصویرسازی توجّه درونی در

مرحل? یادداری……………………………….. 81

جدول 6-4 : اختلاف نمر? پس­آزمون و آزمون یادداری گروه تصویرسازی توجّه بیرونی در

مرحل? یادداری……………………………….. 82

جدول 7-4 : نمر? تفاضل پس­آزمون از آزمون یادداری گروه­های سه­گانه 83

فهرست نمودارها

عنوان

نمودار 1-4 : نمودار میانگین سن آزمودنی­ها در گروه­های سه­گانه   77

نمودار2-4 : نمودار میانگین نمر?MIQ _R آزمودنی­ها در گروه­های سه­گانه 77

نمودار3-4 : اختلاف نمر? پیش آزمون و پس آزمون گروه تصویرسازی توجه درونی در مرحل?

فراگیری…………………………………….. 78

نمودار 4-4 : اختلاف نمر? پس­آزمون وآزمون یادداری گروه تصویرسازی توجّه درونی در مرحل?

یادداری…………………………………….. 79

نمودار 5-4 : اختلاف نمر? پیش آزمون و پس آزمون گروه تصویرسازی توجه بیرونی در مرحل?

فراگیری…………………………………….. 80

نمودار 6-4 : اختلاف نمر? پس­آزمون وآزمون یادداری گروه تصویرسازی توجّه بیرونی در مرحل?

یادداری…………………………………….. 81

نمودار 7-4 : رونـد پـیشرفت گـروه‌ها در طی مراحل پیش­آزمون و پس­آزمون در تکلیف ردیابی………………………………… 82

نمودار8-4: رونـد پـیشرفت گـروه‌ها در طی مراحل پس­آزمون و ­آزمون یادداری در تکلیف ردیابی………….. 83

فهرست شکل­ها

عنوان

شکل 1-2 : استفاده از توجّه در مراحل مختلف پردازش بر اساس تئوری­های مختلف تک­کانالی………….16

شکل 2-2 : مقدار بالقو? منابع پردازش و ساختار آن­ها از منابع پردازشی در توجّه ویکنز و

همکاران 1984………………………………… 18

شکل 1-3 : صفح? نمایش نرم­افزار با امکانات مربوط….. 67

شکل 2-3 : وارد کردن مشخصات فردی آزمودنی­ها………. 67

شکل 3-3 : مشخصات کامل آزمون ایجاد شده………….. 68

شکل 4-3 : ایجاد مراحل مختلف (فراگیری، یادداری) …. 68

شکل 5-3 : اجرای آزمون و نتیج? پایانی آن………… 69

شکل 6-3 : انتقال و ذخیر? اطلاعات به­دست آمده در نرم­افزا.   69

شکل 7-3 : تصویر دستگاه تعقیب­سنج……………….. 70